Il mio curriculum (quello noioso)

ESPERIENZA PROFESSIONALE

 

01/09/2014–alla data attuale Comando fuori ruolo Prot. n. AOODGPER 7982 del 08/08/2014 e successivi.
Associazione Docenti e Dirigenti scolastici Italiani (ADi) di Bologna
Gestione della formazione di docenti e dirigenti in partenariato tra ADi e singole scuole o reti di Scuole;

Costruzione di comunità professionali attraverso il web;

Produzione di testi monografici, fruibili anche online, sulle principali tematiche educative nazionali e internazionali.

29/03/2014 – 30/12/2014

28/03/2015 – 30/12/2015

19/03/2016 – 30/12/2016

18/02/2017 -30/09/2018

Docente esterno
Università di Padova – Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Padova (Italia)
Docente nel Corso di Perfezionamento post lauream “Flipped classroom: strategie e metodologie di innovazione didattica con i nuovi media”
01/01/2011–alla data attuale Collaboratrice occasionale dell’Associazione Docenti Italiani
Associazione Docenti e Dirigenti Italiani – onlus, Bologna (Italia)
Co-amministratore, sviluppatore e redattore dei contenuti del sito web www.adirisorse.it. Docente formatore sulla Flipped Classroom.
14/12/2012–30/03/2013

01/10/2013–31/01/2014

01/10/2014-01/03/2015

Tutor assistente
Università di Padova – Dipartimento di Filosifia, Soc., Ped. E Psic. Applicata, Padova (Italia)
Attività di supporto alla didattica (tutoring) online nell’Insegnamento di Tecnologie dei media digitali all’interno del corso di laurea “Teorie e metodologie dell’e-learning e della media-education”.  Attività di laboratorio nell’ambito del Tirocinio formativo attivo in  “Laboratorio di Tecnologie Didattiche” (M-PED/03) e “Presentazioni multimediali base” (M-PED/04)
13/09/2013 Esperto in didattica multimediale
Liceo Statale “Rambaldi-Valeriani”, Imola (BO) (Italia)
Prestazione d’opera per la realizzazione di un corso online su piattaforma Moodle nell’ambito del “Progetto di attività e-learning per percorsi sperimentali di apprendistato di cui all’intesa USR-ER – Regione Emilia Romagna del 9 gennaio 2013”
01/09/2005

alla data attuale

(tempo indeterminato)

Insegnante secondaria di secondo grado
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Ambito Territoriale di Bologna e Modena
Insegnante di Chimica negli istituti di istruzione secondaria superiore
01/09/2003–30/06/2005 Insegnante secondaria di primo grado
Istituti Comprensivi, Bologna (Italia)
Insegnante di Educazione Tecnica negli istituti di istruzione secondaria inferiore
01/04/2001–01/01/2002

01/01/2002–01/01/2003

Collaboratrice coordinata e continuativa
1.          Istituto Nazionale di Fisica della Materia, Pisa (Italia)

Sintesi e caratterizzazione di polimeri liquido-cristallini fotocromici.

2.          Softer SpA, Forlì (FC) (Italia)

Ricerca e sviluppo di polipropileni autoestinguenti (nanocompositi con montmorilloniti). Analisi termiche e meccaniche per il controllo qualità sulle materie plastiche.
01/02/2000–01/01/2001 Borsa di studio
Consiglio Nazionale delle Ricerche – ICOCEA Istituto per i Composti del Carbonio ed Eteroatomi, Bologna (Italia)
Sintesi di nanosfere core-shell (PMMA) fluorescenti ad uso medico-biologico

 

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

 

2-3/03/2018 Apprendimento… tesori nascosti

Seminario internazionale ADI 2018 (Bologna – 2-3/03/2018)

24-25 feb 2017 GRAFFITI Tracce della scuola che verrà

Seminario internazionale ADI 2017 (Bologna – 24-25 feb 2017)

26-27 feb 2016 BIG BANG. Viaggio tra le scuole più creative del mondo

Seminario internazionale ADI 2016 (Bologna – 26-27 feb 2016)

27-30/07/ 2015 RICOMINCIO DA TRE: 1. Organizzazione della scuola autonoma, 2. Curricoli, 3. Docenza e dirigenza

ADi-Days 2015 (Roma – 27-30 luglio 2015)

27-28/02/2015 IMMAGINA. Scuole del 21° secolo: idee e pratiche visionarie

Seminario internazionale ADI 2015 (Bologna – 27-28 feb 2015)

28/11/2014 INSEGNANTI: STESSA MUSICA O SI CAMBIA? –

Stato giuridico, standard professionali, orario, retribuzioni

Seminario nazionale ADI 2014 (Bologna – 28 novembre 2014)

22–23/08/2014 IL SEGRETO è L’EQUILIBRIO. Da 6 a 18 anni un nuovo rapporto fra scuola, vita e lavoro

Seminario estivo ADI 2014 (Roma – 22-23 agosto 2014)

28/02/2014, 01/03/2014 ACCHIAPPANUVOLE. Studenti e scuole nell’era digitale

Seminario internazionale ADI 2014 (Bologna – 28 feb – 1 mar 2014)

19/03/2013, 14/05/2013 Corso di aggiornamento e formazione “Verso la scuola delle competenze – Seconda edizione”
Piano Lauree Scientifiche – Università di Bologna
Didattica per competenze. Didattica delle discipline scientifiche.
20/03/2013, 23/05/2013 Corso di Formazione specifica per lavoratori
SICER S.r.l., Imola (BO)
Concetti di rischio, danno, prevenzione, protezione, organizzazione della prevenzione aziendale, diritti-doveri e sanzioni, organi di vigilanza-controllo e assistenza. Misure e procedure di prevenzione e protezione specifici del settore scolastico.
06/02/2013 Certificate in ESOL International – Expert C1
City&Guilds of London Institute tramite John Milton Institute (PA), Palermo (Italia)
Level 2 Certificate in ESOL International (speaking, reading, writing and listening)
22/01/2013, 12/02/2013 Corso di aggiornamento sui regolamenti europei REACH e CLP
Liceo “Fermi” in collaborazione con la AUSL territoriale, Bologna
Comunicazione del rischio chimico da monte a valle, obblighi degli utilizzatori a valle, valutazione e gestione del rischio chimico alla luce delle nuove informazioni sulla pericolosità delle sostanze chimiche contenute particolarmente nella nuova scheda di dati di sicurezza. Reach e CLP nella didattica.
12/03/2012, 16/05/2012 Workshop “Verso la scuola delle competenze”
Università di Bologna, Bologna (Italia)
Didattica per competenze. Didattica delle discipline scientifiche. Gruppo SENDS – Storia ed Epistemologia per una Nuova Didattica delle Scienze.
01/10/2010, 19/03/2011 Master di I Livello in “Didattica multimediale”
Università Europea di Roma
Pedagogia della scuola, Fondamenti di didattica generale e speciale, Legislazione scolastica, Teoria e pratica dell’organizzazione, Linguaggi e tecniche comunicative non verbali, Informatica per le disabilità e comunicazione in rete, Teoria e pratica della programmazione e della valutazione, Progettazione e produzione informatica per la didattica
01/10/2009, 29/04/2010 Diploma di Perfezionamento in didattica della Chimica
Consorzio Interuniversitario ForCom
Elementi di Chimica Fisica; La chimica degli Alimenti; Chimica Generale ed inorganica; Elementi di chimica organica; Elementi di chimica industriale; Chimica delle fermentazioni; Chimica macromolecolare; Chimica Analitica; La valutazione dell’apprendimento nella didattica.
12/03/2003 European Computer Driving Licence – ECDL
AICA – Bologna
Concetti di base dell’ICT, Uso del computer e gestione dei files, Elaborazione testi, Fogli elettronici, Uso delle basi di dati, Strumenti di presentazione, Navigazione e comunicazione in rete
01/05/1999, 30/10/1999 Corso di aggiornamento professionale su Problemi gestionali e socio-ambientali nell’industria
Regione Lombardia – Università di Milano
Sicurezza nell’ambiente di lavoro, emergenza e prevenzione, Legislazione ambientale, Brevettazione e gestine brevetti, Tecniche di valutazione economica, Gestione aziendale, Fonti di finanziamento per la ricerca e sviluppo
ESPERIENZE IN QUALITA’ DI FORMATORE
–             “In classe con la Flipped” con cenni alle avanguardie educative – Liceo Buratti Viterbo –  5 ottobre 2018

–             “Minecraft: quando l’apprendimento incontra il gioco” – webinar -15/06/2018

–              “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Liceo Buratti Viterbo – 5 giugno 2017

–             “La valutazione degli apprendimenti” – intervento all’interno del Corso residenziale intensivo in preparazione al concorso dirigenti scolastici – Roma -1-3 dicembre 2017

–             “In classe con la Flipped” – Liceo Sabin Bologna –   Workshop all’interno del Convegno finale Progetto Erasmus Plus KA2 2015-1-IT02-KA201-014774 ”Science and Global Education beyond the barriers of learning difficulties” – 29 maggio 2017

–             “How to build a personal learning environment” (tenuto in lingua inglese per progetto Erasmus +) – Liceo Buratti Viterbo – 18/19 gennaio 2017

–              “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – IIS Martini Mezzolombardo Trento – 20 settembre 2016

–             WORKSHOP: Gamification in classe –  intervento all’interno del seminario ADI “CREARE: come applicare la L. 107/2015” – Mascalucia (Catania) – 30 agosto 2016

–             “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – I.O. Borrelli Santa Severina Crotone – 04 maggio 2016

–             “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Liceo Galilei Macomer (NU) – 19/20 aprile 2016

–              “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Martini Mezzolombardo Trento – 29 febbraio 2016

–             “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Mattei Latisana Udine – 28/29 gennaio 2016

–              “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Paolini Cassiano Imola (BO) – 4 febbraio 2015

–             “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Convitto Nazionale Canopoleno Sassari – 16 dicembre 2014

–             “L’ambiente di apprendimento, la Flipped Classroom e le tecnologie digitali” – IC Torre di Pordenone – 20 novembre 2014.

–             “Progettazione di unità di apprendimento in modalità Flipped Classroom” – Istituto Comprensivo di Esine (BS) – 9 settembre 2014

–             “L’ambiente di apprendimento, la Flipped Classroom e l’Apprendimento Intervallato” – IC Vestone Bresca – 16 maggio 2014.

–             “Formazione e Ricerca: La Flipped Classroom” – Istituto Comprensivo di Casirate D’Adda – Viale Rimembranze, 6 – Casirate D’Adda (BG) – 4 aprile 2014 .

–              “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – Liceo Paciolo-D’Annunzio Fidenza (Parma) – a.s. 2013/2014 diversi incontri (vedere pubblicazione su Qwerty)
PARTECIPAZIONE A PROGETTI EUROPEI
–             Progetto Erasmus Plus KA2 2018-1-IT01-KA202-006730-PIC948464934 “Toolvip24” – realizzazione sito web, organizzazione della formazione

–             Progetto Erasmus Plus 2018-1-DK01-KA201-047082 Play to lead: a board game for leadership education – partecipazione a meeting trasnazionali di progetto

–             Progetto Erasmus Plus KA1 2016-1 -ITO1-KA102-004925 “Teacher Changemaker Movement” – organizzazione della formazione

–             Progetto Erasmus Plus KA 1 settore VET progetto n. 2014-1-IT01-KA102-000016 “LEARNING OUTCOME VALIDATION ACCORDING TO ECVET – L.O.V.E” – organizzazione della formazione

–             Progetto Erasmus Plus KA2 2015-1-IT02-KA201-014774 ”Science and Global Education beyond the barriers of learning difficulties” – realizzazione sito web, corso Moodle in inglese e workshop formativi

 

PUBBLICAZIONI
–             Cecchinato G. & Papa R. (2018). Perché agli studenti non piace la scuola? (traduzione di volume). UTET, Torino. ISBN:978-88-6008-516-0

–             Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino. ISBN: 9788860084699.

–             Cecchinato G. & Papa R. (2016). The Flipped classroom: reflexive thoughts addressed to the educational research, in Rossi P.G. & Giaconi C. (a cura di), Microprogettazione: pratiche a confronto, Franco Angeli, Milano.

–             Papa R. (2016). Unità di Apprendimento Flipped – n. 1, n. 2, n. 3, n. 4 in Flipped classroom: guida metodologica al corso di Scienze. De Agostini Scuola, Milano;

–             Cecchinato G., Aimi B. & Papa R. (2014). Flipped classroom: intervento in un liceo della provincia di Parma. Qwerty, Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, ISSN 2240-2950;.

–             Papa R., e-Portfolio. Riconoscimento e trasferibilità delle competenze in Europa, Nuova Secondaria, n.6 (XXIX), 18-19

–             Laus M., Papa R., Sparnacci K., Alberti A., Benaglia M. & Macciantelli D., Controlled radical polymerization of styrene with phosphoryl-and (thiophosphoryl) dithioformates as RAFT agents, Macromolecules 34 (21), 7269-7275

–             Calestani G., Capella L., Leardini R., Minozzi M., Nanni D., Papa R. & Zanardi  G., Synthesis and X-ray characterisation of a new polycondensed heterocycle obtained by a novel Mn (III)-mediated cascade reaction of 2-cyanophenyl isothiocyanate. Tetrahedron57(33), 7221-7233.

COMPETENZE PERSONALI

 

Competenze professionali Competenze laboratoriali di chimica, competenze di insegnamento, competenze di redazione ed editing digitale di testi digitali, immagini e video
Competenze informatiche Ottima conoscenza di: sistemi operativi, word processor, fogli elettronici, navigazione in Internet, realizzazione di siti Web, multimedia – elaborazione di suoni, immagini, video. Applicazioni per la didattica e LMS
Compentenze lingustiche Conoscenza della lingua inglese: scritto, ascolto, parlato livello C1