ESPERIENZA PROFESSIONALE |
01/09/2014–alla data attuale | Comando fuori ruolo Prot. n. AOODGPER 7982 del 08/08/2014 e successivi. |
Associazione Docenti e Dirigenti scolastici Italiani (ADi) di Bologna | |
Gestione della formazione di docenti e dirigenti in partenariato tra ADi e singole scuole o reti di Scuole;
Costruzione di comunità professionali attraverso il web; Produzione di testi monografici, fruibili anche online, sulle principali tematiche educative nazionali e internazionali. |
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29/03/2014 – 30/12/2014
28/03/2015 – 30/12/2015 19/03/2016 – 30/12/2016 18/02/2017 -30/09/2018 |
Docente esterno |
Università di Padova – Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Padova (Italia) | |
Docente nel Corso di Perfezionamento post lauream “Flipped classroom: strategie e metodologie di innovazione didattica con i nuovi media” | |
01/01/2011–alla data attuale | Collaboratrice occasionale dell’Associazione Docenti Italiani |
Associazione Docenti e Dirigenti Italiani – onlus, Bologna (Italia) | |
Co-amministratore, sviluppatore e redattore dei contenuti del sito web www.adirisorse.it. Docente formatore sulla Flipped Classroom. | |
14/12/2012–30/03/2013
01/10/2013–31/01/2014 01/10/2014-01/03/2015 |
Tutor assistente |
Università di Padova – Dipartimento di Filosifia, Soc., Ped. E Psic. Applicata, Padova (Italia) | |
Attività di supporto alla didattica (tutoring) online nell’Insegnamento di Tecnologie dei media digitali all’interno del corso di laurea “Teorie e metodologie dell’e-learning e della media-education”. Attività di laboratorio nell’ambito del Tirocinio formativo attivo in “Laboratorio di Tecnologie Didattiche” (M-PED/03) e “Presentazioni multimediali base” (M-PED/04) | |
13/09/2013 | Esperto in didattica multimediale |
Liceo Statale “Rambaldi-Valeriani”, Imola (BO) (Italia) | |
Prestazione d’opera per la realizzazione di un corso online su piattaforma Moodle nell’ambito del “Progetto di attività e-learning per percorsi sperimentali di apprendistato di cui all’intesa USR-ER – Regione Emilia Romagna del 9 gennaio 2013” | |
01/09/2005
alla data attuale (tempo indeterminato) |
Insegnante secondaria di secondo grado |
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Ambito Territoriale di Bologna e Modena | |
Insegnante di Chimica negli istituti di istruzione secondaria superiore | |
01/09/2003–30/06/2005 | Insegnante secondaria di primo grado |
Istituti Comprensivi, Bologna (Italia) | |
Insegnante di Educazione Tecnica negli istituti di istruzione secondaria inferiore | |
01/04/2001–01/01/2002
01/01/2002–01/01/2003 |
Collaboratrice coordinata e continuativa |
1. Istituto Nazionale di Fisica della Materia, Pisa (Italia)
Sintesi e caratterizzazione di polimeri liquido-cristallini fotocromici. 2. Softer SpA, Forlì (FC) (Italia) |
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Ricerca e sviluppo di polipropileni autoestinguenti (nanocompositi con montmorilloniti). Analisi termiche e meccaniche per il controllo qualità sulle materie plastiche. | |
01/02/2000–01/01/2001 | Borsa di studio |
Consiglio Nazionale delle Ricerche – ICOCEA Istituto per i Composti del Carbonio ed Eteroatomi, Bologna (Italia) | |
Sintesi di nanosfere core-shell (PMMA) fluorescenti ad uso medico-biologico |
ISTRUZIONE E FORMAZIONE |
2-3/03/2018 | Apprendimento… tesori nascosti
Seminario internazionale ADI 2018 (Bologna – 2-3/03/2018) |
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24-25 feb 2017 | GRAFFITI Tracce della scuola che verrà
Seminario internazionale ADI 2017 (Bologna – 24-25 feb 2017) |
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26-27 feb 2016 | BIG BANG. Viaggio tra le scuole più creative del mondo
Seminario internazionale ADI 2016 (Bologna – 26-27 feb 2016) |
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27-30/07/ 2015 | RICOMINCIO DA TRE: 1. Organizzazione della scuola autonoma, 2. Curricoli, 3. Docenza e dirigenza
ADi-Days 2015 (Roma – 27-30 luglio 2015) |
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27-28/02/2015 | IMMAGINA. Scuole del 21° secolo: idee e pratiche visionarie
Seminario internazionale ADI 2015 (Bologna – 27-28 feb 2015) |
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28/11/2014 | INSEGNANTI: STESSA MUSICA O SI CAMBIA? –
Stato giuridico, standard professionali, orario, retribuzioni Seminario nazionale ADI 2014 (Bologna – 28 novembre 2014) |
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22–23/08/2014 | IL SEGRETO è L’EQUILIBRIO. Da 6 a 18 anni un nuovo rapporto fra scuola, vita e lavoro
Seminario estivo ADI 2014 (Roma – 22-23 agosto 2014) |
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28/02/2014, 01/03/2014 | ACCHIAPPANUVOLE. Studenti e scuole nell’era digitale
Seminario internazionale ADI 2014 (Bologna – 28 feb – 1 mar 2014) |
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19/03/2013, 14/05/2013 | Corso di aggiornamento e formazione “Verso la scuola delle competenze – Seconda edizione” | |
Piano Lauree Scientifiche – Università di Bologna | ||
Didattica per competenze. Didattica delle discipline scientifiche. | ||
20/03/2013, 23/05/2013 | Corso di Formazione specifica per lavoratori | |
SICER S.r.l., Imola (BO) | ||
Concetti di rischio, danno, prevenzione, protezione, organizzazione della prevenzione aziendale, diritti-doveri e sanzioni, organi di vigilanza-controllo e assistenza. Misure e procedure di prevenzione e protezione specifici del settore scolastico. | ||
06/02/2013 | Certificate in ESOL International – Expert C1 | |
City&Guilds of London Institute tramite John Milton Institute (PA), Palermo (Italia) | ||
Level 2 Certificate in ESOL International (speaking, reading, writing and listening) | ||
22/01/2013, 12/02/2013 | Corso di aggiornamento sui regolamenti europei REACH e CLP | |
Liceo “Fermi” in collaborazione con la AUSL territoriale, Bologna | ||
Comunicazione del rischio chimico da monte a valle, obblighi degli utilizzatori a valle, valutazione e gestione del rischio chimico alla luce delle nuove informazioni sulla pericolosità delle sostanze chimiche contenute particolarmente nella nuova scheda di dati di sicurezza. Reach e CLP nella didattica. | ||
12/03/2012, 16/05/2012 | Workshop “Verso la scuola delle competenze” | |
Università di Bologna, Bologna (Italia) | ||
Didattica per competenze. Didattica delle discipline scientifiche. Gruppo SENDS – Storia ed Epistemologia per una Nuova Didattica delle Scienze. | ||
01/10/2010, 19/03/2011 | Master di I Livello in “Didattica multimediale” | |
Università Europea di Roma | ||
Pedagogia della scuola, Fondamenti di didattica generale e speciale, Legislazione scolastica, Teoria e pratica dell’organizzazione, Linguaggi e tecniche comunicative non verbali, Informatica per le disabilità e comunicazione in rete, Teoria e pratica della programmazione e della valutazione, Progettazione e produzione informatica per la didattica | ||
01/10/2009, 29/04/2010 | Diploma di Perfezionamento in didattica della Chimica | |
Consorzio Interuniversitario ForCom | ||
Elementi di Chimica Fisica; La chimica degli Alimenti; Chimica Generale ed inorganica; Elementi di chimica organica; Elementi di chimica industriale; Chimica delle fermentazioni; Chimica macromolecolare; Chimica Analitica; La valutazione dell’apprendimento nella didattica. | ||
12/03/2003 | European Computer Driving Licence – ECDL | |
AICA – Bologna | ||
Concetti di base dell’ICT, Uso del computer e gestione dei files, Elaborazione testi, Fogli elettronici, Uso delle basi di dati, Strumenti di presentazione, Navigazione e comunicazione in rete | ||
01/05/1999, 30/10/1999 | Corso di aggiornamento professionale su Problemi gestionali e socio-ambientali nell’industria | |
Regione Lombardia – Università di Milano | ||
Sicurezza nell’ambiente di lavoro, emergenza e prevenzione, Legislazione ambientale, Brevettazione e gestine brevetti, Tecniche di valutazione economica, Gestione aziendale, Fonti di finanziamento per la ricerca e sviluppo | ||
marzo 1999 | Laurea in Chimica Industriale votazione 108 su 110 | |
giugno 1992 | Diploma di Liceo Scientifico |
ESPERIENZE IN QUALITA’ DI FORMATORE | |
– “In classe con la Flipped” con cenni alle avanguardie educative – Liceo Buratti Viterbo – 5 ottobre 2018
– “Minecraft: quando l’apprendimento incontra il gioco” – webinar -15/06/2018 – “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Liceo Buratti Viterbo – 5 giugno 2017 – “La valutazione degli apprendimenti” – intervento all’interno del Corso residenziale intensivo in preparazione al concorso dirigenti scolastici – Roma -1-3 dicembre 2017 – “In classe con la Flipped” – Liceo Sabin Bologna – Workshop all’interno del Convegno finale Progetto Erasmus Plus KA2 2015-1-IT02-KA201-014774 ”Science and Global Education beyond the barriers of learning difficulties” – 29 maggio 2017 – “How to build a personal learning environment” (tenuto in lingua inglese per progetto Erasmus +) – Liceo Buratti Viterbo – 18/19 gennaio 2017 – “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – IIS Martini Mezzolombardo Trento – 20 settembre 2016 – WORKSHOP: Gamification in classe – intervento all’interno del seminario ADI “CREARE: come applicare la L. 107/2015” – Mascalucia (Catania) – 30 agosto 2016 – “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – I.O. Borrelli Santa Severina Crotone – 04 maggio 2016 – “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Liceo Galilei Macomer (NU) – 19/20 aprile 2016 – “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Martini Mezzolombardo Trento – 29 febbraio 2016 – “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Mattei Latisana Udine – 28/29 gennaio 2016 – “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – IIS Paolini Cassiano Imola (BO) – 4 febbraio 2015 – “Flipped Classroom: software applicativi per la progettazione didattica” – Convitto Nazionale Canopoleno Sassari – 16 dicembre 2014 – “L’ambiente di apprendimento, la Flipped Classroom e le tecnologie digitali” – IC Torre di Pordenone – 20 novembre 2014. – “Progettazione di unità di apprendimento in modalità Flipped Classroom” – Istituto Comprensivo di Esine (BS) – 9 settembre 2014 – “L’ambiente di apprendimento, la Flipped Classroom e l’Apprendimento Intervallato” – IC Vestone Bresca – 16 maggio 2014. – “Formazione e Ricerca: La Flipped Classroom” – Istituto Comprensivo di Casirate D’Adda – Viale Rimembranze, 6 – Casirate D’Adda (BG) – 4 aprile 2014 . |
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– “Flipped Classroom: una metodologia di innovazione didattica” – Liceo Paciolo-D’Annunzio Fidenza (Parma) – a.s. 2013/2014 diversi incontri (vedere pubblicazione su Qwerty) | |
PARTECIPAZIONE A PROGETTI EUROPEI | |
– Progetto Erasmus Plus KA2 2018-1-IT01-KA202-006730-PIC948464934 “Toolvip24” – realizzazione sito web, organizzazione della formazione
– Progetto Erasmus Plus 2018-1-DK01-KA201-047082 Play to lead: a board game for leadership education – partecipazione a meeting trasnazionali di progetto – Progetto Erasmus Plus KA1 2016-1 -ITO1-KA102-004925 “Teacher Changemaker Movement” – organizzazione della formazione – Progetto Erasmus Plus KA 1 settore VET progetto n. 2014-1-IT01-KA102-000016 “LEARNING OUTCOME VALIDATION ACCORDING TO ECVET – L.O.V.E” – organizzazione della formazione |
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– Progetto Erasmus Plus KA2 2015-1-IT02-KA201-014774 ”Science and Global Education beyond the barriers of learning difficulties” – realizzazione sito web, corso Moodle in inglese e workshop formativi |
PUBBLICAZIONI | |
– Cecchinato G. & Papa R. (2018). Perché agli studenti non piace la scuola? (traduzione di volume). UTET, Torino. ISBN:978-88-6008-516-0
– Cecchinato G. & Papa R. (2016). Flipped classroom: un nuovo modo di insegnare e apprendere. UTET, Torino. ISBN: 9788860084699. – Cecchinato G. & Papa R. (2016). The Flipped classroom: reflexive thoughts addressed to the educational research, in Rossi P.G. & Giaconi C. (a cura di), Microprogettazione: pratiche a confronto, Franco Angeli, Milano. – Papa R. (2016). Unità di Apprendimento Flipped – n. 1, n. 2, n. 3, n. 4 in Flipped classroom: guida metodologica al corso di Scienze. De Agostini Scuola, Milano; – Cecchinato G., Aimi B. & Papa R. (2014). Flipped classroom: intervento in un liceo della provincia di Parma. Qwerty, Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, ISSN 2240-2950;. |
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– Papa R., e-Portfolio. Riconoscimento e trasferibilità delle competenze in Europa, Nuova Secondaria, n.6 (XXIX), 18-19
– Laus M., Papa R., Sparnacci K., Alberti A., Benaglia M. & Macciantelli D., Controlled radical polymerization of styrene with phosphoryl-and (thiophosphoryl) dithioformates as RAFT agents, Macromolecules 34 (21), 7269-7275 – Calestani G., Capella L., Leardini R., Minozzi M., Nanni D., Papa R. & Zanardi G., Synthesis and X-ray characterisation of a new polycondensed heterocycle obtained by a novel Mn (III)-mediated cascade reaction of 2-cyanophenyl isothiocyanate. Tetrahedron, 57(33), 7221-7233. |
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COMPETENZE PERSONALI | |
Competenze professionali | Competenze laboratoriali di chimica, competenze di insegnamento, competenze di redazione ed editing digitale di testi digitali, immagini e video | |
Competenze informatiche | Ottima conoscenza di: sistemi operativi, word processor, fogli elettronici, navigazione in Internet, realizzazione di siti Web, multimedia – elaborazione di suoni, immagini, video. Applicazioni per la didattica e LMS | |
Compentenze lingustiche | Conoscenza della lingua inglese: scritto, ascolto, parlato livello C1 |